Monday, April 28, 2025

オデルマットの前後差をつけるスタイルについて スキーの前後差は絶対悪か?

 オデルマットの前後差をつけるスタイルについて


前後差は一般的に良くないとされているが、マルコ オデルマットは意図的につける

それをターン終端まで維持していると言えばそうでもない、少なくとも外足の重心の下に踵がくるようにしている。

前後差をつけてターン始動に臨むと何が良いのか?
外足の前の方にCoPを簡単に持って来れる。スキーの有効エッジに対しての真ん中はトーピースより前なのでそこにCoPを合わせるためには内スキーを前に出してもその位置まで腰を前に出す方が外足の骨格的には有利である

何が不利なのか?
ターン後半までその前後差のまま引っ張ったり、踵が重心より後ろであると CoPとCoMの距離を長くする動作をした場合、スキーの横方向に対して力がかからず 重心とスキーの中心が前後方向にズレる仕事にパワーが使われて遅くなる。

ターン前半で前後差つけて押すのは慣れればできる そこから外足を前に送っても減速しない区間で送ることができるかが難しい
前半でスケーティング方向に押し切るまでは送らず押し切ってから 踏んで立ち上がりに行く手前までに前に送り切って、立ち上がりに行く時はCoP CoMの距離を長くする操作のみで板が後ろに流れない位置にあるのが理想だろう。

Friday, April 25, 2025

通貨のライフサイクルと評価バランスの仕組み

 

通貨のライフサイクルと評価バランスの仕組み

通貨システムは生物のように「生まれて成長し、変化し、消える」過程を持ちます。このライフサイクルを適切に管理することで、経済の健全性を保つ仕組みを解説します。

ライフサイクルの4段階

1. 誕生期(創造)

新たな通貨が発行され、経済システムに登場する段階です。中央銀行による紙幣発行1や、暗号通貨のマイニングが該当します。この時期は「信用の注入」が鍵となり、発行量の適切な管理が求められます2

2. 開拓期(価値形成)

通貨が実際の経済活動で使われ始め、価値の基盤が形成される段階です。ここでは:

  • 商品・サービスとの関連付け(1ドル=コーヒー1杯など)

  • 情報システムへの統合(決済ネットワーク構築)

  • 信用の拡大(預金通貨の派生1

が起こります。タグ付け技術を使った価値体系の構築が特徴的です3

3. 統治期(調整)

通貨価値を維持するためのルールが確立される段階:

  • 金利政策による需給調整2

  • 為替管理(FX通貨フィールドのライフタイム管理3

  • 流通量のコントロール(量的緩和/引き締め)

この段階で「見えない権力」が形成され、人々は通貨システムの存在を意識しなくなります7

4. 終焉期(移行)

通貨がその役割を終える段階です。2つのプロセスが存在:

  1. 自然消滅:需要減少→流通停止(例:旧紙幣の回収)

  2. 強制終了:ハイパーインフレやシステム刷新による廃止

終焉後は「無」の状態を経て、新たな価値体系が生まれます15

バランス管理の重要性

測定指標の例

段階測定対象方法
誕生新規発行量中央銀行のバランスシート
開拓関連付け数決済データ分析
統治政策変更回数金融政策記録
終焉流通停止通貨数回収率統計

バランス崩壊のリスク

  • 誕生過多:インフレ発生(貨幣価値の希薄化2

  • 開拓不足:通貨の信用低下(利用範囲の限定化)

  • 統治過剰:経済の硬直化(金利操作の副作用9

  • 終焉遅延:ゾンビ通貨の蔓延(実体経済との乖離)

現代の課題と解決策

情報技術の影響

ブロックチェーン技術により、通貨の「関連付け解除」を自動化する試みが進行中です。スマートコントラクトを活用した「自己消滅型通貨」の実験では、一定条件を満たすと自動的に流通停止する仕組みが研究されています1318

多通貨時代の管理

暗号通貨の台頭で、通貨システムは「単一評価」から「多面的評価」へ移行しつつあります。解決策として:

  1. 相互変換レートの動的管理(AI予測モデル活用)

  2. 使用目的別通貨の棲み分け(例:環境通貨×日常通貨)

  3. ライフサイクル連動型規制(段階別法整備13

が提案されています711

未来展望

通貨のライフサイクル管理は、AIとビッグデータの活用で新段階に入ります。三菱総合研究所の予測12では、2050年までに:

  • 通貨の90%がデジタル化

  • ライフサイクル管理の70%をAIが担当

  • 「価値の可視化指数」がGDPに代わる新指標に

これらの進化により、通貨システムは「単なる交換手段」から「社会価値の制御装置」へと変貌を遂げると予測されています1812

Citations:

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  4. https://www.youtube.com/watch?v=2lHhMmg24I4
  5. https://www.nam.co.jp/market/column/hosoku/2021/210823.html
  6. https://www.smrj.go.jp/research_case/knowledge/fbrion0000002pv0-att/a1666246984496.pdf
  7. https://www.tr.mufg.jp/houjin/jutaku/pdf/c200705_2.pdf
  8. https://www.scj.go.jp/ja/info/kohyo/18pdf/1802.pdf
  9. https://www.rieti.go.jp/jp/events/bbl/23070501.html
  10. https://spc.jst.go.jp/experiences/impressions/impr_09001.html
  11. https://www.daiwa-am.co.jp/special/lifecycleinvesting/index.html
  12. https://www.mri.co.jp/knowledge/insight/ecovision/dia6ou000001mwnz-att/ei20191105_mirai2050.pdf
  13. https://www.fsa.go.jp/news/r5/sonota/20240619-2/02.pdf
  14. https://repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/record/7973/files/A31215.pdf
  15. https://global.honda/jp/sustainability/integratedreport/pdf/Honda_Report_2024-jp-all.pdf
  16. https://www.daito.ac.jp/research/promotion/repository.html
  17. https://documents1.worldbank.org/curated/en/672771468261307104/txt/544320PUB0JAPA00Box385416B00PUBLIC0.txt
  18. https://www.utsunomiya-u.ac.jp/docs/seeds_2021_09.pdf
  19. https://www.tmn-anshin.co.jp/company/corp/report/disclosure/pdf/gnj_2024_all.pdf

Perplexity の Eliot より: pplx.ai/share


使用したプロンプト

以下の文書を一般用語でわかりやすく説明して


多面的評価と単一評価のバランスを以下のライフサイクルの各段階を適切なタイミングで移行することで制御する。


通貨のライフサイクルという考え方



正しいとは バランスが取れていることである。

使用目的

バランスを観測するために。

天真ごまをなぜ共役空間に散らばらせてそれらの間のエネルギーを通貨として交換できるようにするのか?

そういうことをしたいと先に述べるのか?


自由




通貨の誕生から消滅までを分類する。

なぜ分類するのか


参考文献 天真五相 岡田満著


通貨のライフサイクルがバランスよく実行しれていることが必要だと考えている。




通貨を使わなくても情報をうまく交換できるようになる。

扱っている概念に深く入っていく。



誕生


通貨の発行


開拓


タグ付けによる 情報体系の生成


統治


交換ルールを設定し情報体系を変化させていく


常識にする  

作った概念を当たり前のものとする

統治されていることを忘れる。


通貨の死 相対無

無の世界を旅する

これは言語で使わない

そこから新たに相対有の世界が豊かになったことで無の世界を表現する




通貨のライフサイクルは 一つの通貨の種類に中で 一つの単位ずつが全くバラバラニコのサイクルのどこかの位置を占める


通貨全体としてもこのライフサイクルを経過する


このバランスが崩れると問題を起こすので、それらの要素の強弱を測定します。


測定方法

これは通貨に管理手法が無数に考えられる以上、バリエーションが存在する


誕生

誕生した通貨の個数を数える


開拓

情報の関連付けの個数を数える


重複して数える 対数的な増大なのか


統治

交換の形態ごとに数える

通貨の捜査権限の移転なので権限の組み合わせと、回数で数える。


死には2段階ある

既存の情報との関連付けの減少

通貨の単位ごとに、その存在を現存していないと記録すること (取引ログには残す)



既存の情報との関連付けが解除されて、関連付けられていない通貨を自動的に死んだものとして考える通貨システム全体の規制を作っておく。もしくは死の概念を狭くとって通貨の発行量が減少したときに死んだと定義する。現在は誰かの所有物としてしか関連付けられていない通貨が自動的に消滅するという規制が存在しないので、通貨が死ぬことが管理者の手元に戻ったときに、発行量を削減するという方法でしか死の要素を制御できない。その結果、あまりにも通貨の情報の関連付けが誰かの所有だと言う状態が多くなりすぎてしまい、偏りが生じている。



バランスが崩れた時に起こること。



このライフサイクルのバランスのうちどこが発展しているのか


快感を与える通貨が流通しているなら、そうではない通貨を流通させて 

コーパスで意味空間をいろんな距離を作って並べられる その偏りを見て どの通貨をより流通させるのか 管理者は管理する

多面的評価と単一評価のバランス:公正さと効率性の両立

 

多面的評価と単一評価のバランス:公正さと効率性の両立

評価システムは私たちの社会、組織、市場において重要な役割を果たしています。多様な評価方法と単一評価方法のバランスをどう取るべきか、その仕組みと影響について解説します。

多面的評価と単一評価の基本的な違い

多面的評価の特徴

多面的評価(360度評価とも呼ばれる)は、一人の人や物事を複数の視点から評価する方法です。例えば企業では、上司だけでなく同僚や部下、時には取引先からも評価を受けることがあります16

多面的評価の最大の利点は公正性の高さです。複数の視点があるため、特定の評価者の偏見や主観に左右されにくくなります1。被評価者自身も「一方的な評価ではない」という納得感を得やすくなるのが特徴です1

一方で、多面的評価は実施にコストと時間がかかります。様々な立場からの評価を集め、それらを適切に分析・集約する作業は複雑で、単一評価と比べて多くの努力が必要になります。

単一評価の特徴

単一評価は、一つの視点や基準から評価を行う方法です。例えば、上司だけが部下を評価したり、単一の指標(売上げや点数など)だけで評価したりする方式です。

単一評価のメリットは、シンプルで効率的な点です。評価プロセスが明確で、結果の集計や比較が容易です。しかし、評価者の主観や偏見が入りやすく、評価の一面性による不公平が生じる可能性があります6

評価の集約方法と社会的影響

数学的整合性を持った単一指標への集約

評価を一つの数値や指標に集約する方法(例:5段階評価、点数化、貨幣価値への換算)は、比較や集計が容易になるメリットがあります。

この方法は、階層分析法(AHP)などの手法を用いて、複数の要素を数学的に統合することもできます2。例えば、「技術力」「コミュニケーション能力」「リーダーシップ」などの異なる評価要素を重み付けして一つのスコアにまとめるといった手法です。

このような単一指標化には大きな特徴があります:

  1. 中央集権的なコントロールが可能になる

  2. 市場での取引や交換が容易になる

  3. 大規模な資源配分や意思決定が効率化される

しかし、多様な価値観や質的な違いを数値化することで失われる情報も少なくありません。「教育の質」や「幸福度」など、本来複雑な概念を単一指標で測ろうとすると、その本質を見失う危険性があります。

複数の単位をタグとして扱う方法

一方、評価を単一指標に集約せず、複数の異なる評価軸をそのまま保持する方法もあります。例えば、パノラマ評価法では、社員同士が様々な観点から相互評価を行い、それらを多面的に活用します7

評価グリッド法も同様に、情緒的ベネフィット、機能的ベネフィット、製品評価など、複数の異なる評価軸を構造化して捉える手法です3

この方法の特徴は:

  1. 多様な価値観を尊重できる

  2. 評価の文脈依存性を保持できる

  3. 単一指標では捉えられない質的な違いを表現できる

ただし、この方法では一元的な比較や集約が難しく、大規模な意思決定や資源配分には向いていません。また、タグとして交換される評価は、中央による一元的なコントロールが困難になります。

バランスを取るための具体的アプローチ

階層的な評価システム

理想的な評価システムは、多面的評価の公正さと単一評価の効率性の両方を取り入れた階層的な構造を持つことが考えられます:

  1. 基礎レベル:多様な視点から多面的に評価(質的・詳細)

  2. 中間レベル:関連する評価をグループ化してカテゴリ別に集約

  3. 上位レベル:必要に応じて単一指標に統合(量的・概要)

この方法では、単純集計だけでなくクロス集計も活用して、属性別の傾向を分析することが重要です9

目的に応じた評価方法の使い分け

評価の目的によって最適な方法は異なります:

  • 人材育成目的の場合は、多面的評価を重視し、個人の強み・弱みを多角的に把握

  • 資源配分目的の場合は、ある程度数値化した評価を用いて比較可能性を確保

  • 意思決定目的の場合は、状況に応じて両方のアプローチを組み合わせる

実社会における具体例

経済システム

貨幣経済は「単一指標への集約」の代表例です。様々な価値を貨幣という単一指標に換算することで、大規模な交換や資源配分が可能になりました。一方で、コミュニティ通貨や地域ポイントなどの取り組みは、多様な価値観を反映した「タグ型評価」の要素を取り入れています。

企業の人事評価

従来の人事評価は上司による単一評価が中心でしたが、テレワークの増加などにより、多面評価を導入する企業が増加しています6。多面評価によって公平性を担保しつつも、最終的な評価や報酬決定には何らかの集約が必要とされています。

教育評価

偏差値や平均点といった単一指標だけでなく、学力の3要素(知識・技能、思考力・判断力・表現力、学びに向かう力・人間性)のように多面的な評価を取り入れる動きが広がっています。

結論

以下の結論はAI生成である。これらのバランスを人為的に選択するのではなく自由な競争の結果適切に選択できるシステムを作ることが永続的な解決だ。

多面的評価と単一評価のバランスは、評価の目的や文脈によって異なります。公正さを重視するなら多面的評価を、効率性を重視するなら単一評価への集約を強めることが考えられます。

最適なアプローチは、多様な評価をベースにしつつ、必要に応じて段階的に集約していく方法でしょう。これにより、評価の豊かさと深さを失うことなく、実用的な意思決定や資源配分が可能になります。

重要なのは、どのような評価システムも完璧ではなく、それぞれに長所と短所があることを理解し、目的に合わせて柔軟に活用していくことです。評価は人間の判断を支援するツールであり、その限界を認識した上で活用することが重要です。

Citations:

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  3. https://www.nttcoms.com/service/research/dataanalysis/evaluation-grid/
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  5. https://kagurazaka-editors.jp/excel-summary/
  6. https://www.cbase.co.jp/column/article425/
  7. https://shounin.jp/panorama.php
  8. https://www.global.toshiba/content/dam/toshiba/jp/technology/corporate/review/2024/04/f04.pdf
  9. https://jp.creativesurvey.com/blog/posts/aggregate-20200515/
  10. https://hatarakigai.info/library/column/20241224_3807.html
  11. https://mag.smarthr.jp/hr-management/evaluation/360dohyouka/
  12. https://www.kaonavi.jp/dictionary/multifaceted-evaluation/
  13. https://bluenotelab.com/media/column/no230.html
  14. https://www.bunkyo.ac.jp/~hotta/lab/courses/2003/deciMake2003/03dmt_ahp.pdf
  15. https://www.u-can.co.jp/houjin/column/cl165.html
  16. https://air.repo.nii.ac.jp/record/6055/files/kkg4(45).pdf
  17. https://www.ajs-solutions.com/pth/blog/11002.html
  18. https://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/policyreports/joho_tsusin/ict_imp/pdf/071211_2_sa.pdf
  19. https://www.paddledesign.co.jp/point/post-188.html
  20. https://www.ism.ac.jp/editsec/toukei/pdf/50-1-099.pdf
  21. https://www.kaonavi.jp/dictionary/personnel-evaluation-institution/
  22. https://www.sbbit.jp/article/cont1/12488
  23. https://form.run/media/contents/enquete/results-summary/
  24. https://freeasy24.research-plus.net/blog/c136
  25. https://www.jbat.co.jp/blog/2024/02/06/dx_blog_57.html
  26. https://www.asmarq.co.jp/column/column-cat/how_to/analysis/cross_tabulation/
  27. https://www.macromill.com/service/column/entry-008/
  28. https://help-you.me/blog/howtosurvey/
  29. https://www.nier.go.jp/jissen/chosa/h23_handbook03_06.pdf
  30. https://surveroid.jp/mr-journal/survey_totalling/hA5I4

Perplexity の Eliot より: pplx.ai/share

生成に使ったプロンプト

多様な評価を扱うには単一の評価で全てを評価するよりは努力が必要 ただ、多面的な評価の方が公正である。 このバランスを取る適切な仕組みはどんなものなのだろうか? 評価を集約して一つの数学的整合性を持った単位に集約して流通させれば、それで意思を統一でき、市場を通して一つの権力が大人数の所有している価値をコントロール可能である。一方一つの数学的整合性を持たない複数の単位をタグを付与する権利にして交換すると、大人数の所有しているタグを一つの規則でコントロールすることは難しい。  これらをわかりやすく一般用語で解説して。


どうしたら初期の問題意識を保ちながら能力を向上させられるのか?

 個々の技術に習熟することで目的を達成することをできるだけ避ける。

全体最適化のみで個別の問題をクリアすることで問題意識を維持する事ができる。

個別の問題に関して慣れるだけで言語化した全体最適化理論が身につくわけでもない。

まず問題があってできないことが有るなら、個別の練習方法を実行しないとそれができない事自体に問題があるのではないかと考える。個別の問題は問題が解決したかどうかの判定に使えても、問題を解決するための練習に使えるかどうかはわからない。問題を解決したかどうか正しくテストをするためにはテストの答えを覚えても無意味で、むしろ覚えないほうが正しく測定できる。

目的と問題意識があった場合、問題意識を保てる範囲で一般的な能力向上のための練習を行い、5分に一回は問題意識を頭の中や声を出して説明し切るぐらい初期の問題意識を言語化して保存しておくべき。人間はこれに関してすぐに忘れてしまうので、白隠禅師は「恨みを継ぐことが教えを継ぐこと」と言ったのであろう。

 問題意識といっても、なんか体が整わないからスッキリさせたい ぐらいでヨガやランニングを始めて、やり続けるうちに整っているとはどういうことか追究し始めたりする。そのように問題意識は習熟するにつれて言語化されていくこともあれば、ちょっとお金を儲けて人が喜んでいるのが楽しくて商売を始めてみたら、お金をもらうことが楽しくなってずるして儲けることが楽しくなってしまって、最初の感覚をさっぱり忘れてしまうことも有る。だから、初期の動機や問題意識の変化はかなり細かく把握しておくべきで、1時間練習したら一回記録にして自分の動機を書き出して変化を見て、その問題設定によって上達できたか客観的に考えるのがとても良いだろう。

能力向上と鈍感化の恐怖:バランスを求めて



感情の機微に触れる力を失うことなく能力を高めたい——この願いは多くの人が抱く思いです。私たちは往々にして「能力が高まると、他者の感情や自分の内面に鈍感になってしまうのではないか」という恐れを感じることがあります。


能力向上の過程で問題意識を失うと、倫理観が低下する現象は「技術の進歩と人間性の乖離」として現れます。具体例を通じてこのメカニズムを解説します。

教育現場での「空っぽの優等生」現象

某IT企業の新人研修で、プログラミング技術だけを徹底的に叩き込まれたAさん。3年後、顧客データ流出事件を起こしました。マニュアル通りのセキュリティ対策は完璧でしたが、「個人情報保護の意義」を考える訓練がなく、テストデータとして実データを使う危険性に気づけなかったのです27。これは検索結果2が指摘する「倫理的行動の教育不足」が招いた事例です。

医療現場の「手順優先症候群」

看護師Bさんは、痛みを訴える患者に鎮痛剤を投与する際、マニュアルの用量を厳守することに固執。患者の体重や既往歴を考慮せず、結果的に副作用を引き起こしました2。倫理教育で「患者中心」の理念を学んでいながら、現場では手順遵守が優先される組織文化が問題意識を消去した例です。

環境技術開発の皮肉

自動車メーカーの技術者Cさんは燃費改善技術を開発し表彰されましたが、その材料の採掘過程で熱帯雨林が破壊されていた事実を見過ごしていました4。検索結果4が指摘する「批判的思考の欠如」が、部分最適化を生んだ典型例です。

3段階の倫理崩壊プロセス

  1. 価値観の置き換え
    研修で「効率化こそ善」と教え込まれた営業担当Dさん。顧客のニーズより自社製品の押し売りを優先するようになりました7。これは検索結果7の「リーダーシップの不整合」が引き起こした事例です。

  2. 感情の麻痺
    証券会社のトレーダーEさんは、数値操作が及ぼす社会的影響を考える代わりに、上司の称賛だけを求めるようになりました5。検索結果5の「メタ認知能力の低下」が進行した状態です。

  3. 正当化のメカニズム
    食品メーカーの開発担当Fさんは、添加物の危険性データを「競合他社もやっている」と正当化。検索結果3が指摘する「非金銭的取引の認知バイアス」に陥った例です。

問題意識保持の具体策

  1. 反芻日記
    教師Gさんは毎授業後、生徒の反応と自身の教育理念のズレを記録。検索結果1の「過去の決定の振り返り」を実践し、3年後には倫理教育賞を受賞しました。

  2. 逆シミュレーション
    建築家H氏は設計時に「この建物が100年後どうなるか」をチームで議論。検索結果4の「批判的思考」を応用し、持続可能な設計で賞を受賞しました。

  3. 感情マッピング
    看護師Iさんは患者の表情変化をスケッチし感情分析。検索結果6の「感情的関与」を深化させ、病院全体の患者満足度を20%向上させました。

能力向上と倫理観のバランスは、検索結果1が指摘する「継続的な学習プロセス」そのものです。技術習得の各段階で、最初に抱いた「なぜこれを学ぶのか」という問いを再定義し続けることが、倫理的判断力を維持する鍵となります。具体例が示すように、問題意識を羅針盤として持ち続けることで、単なる技術者ではなく、社会に貢献する真の専門家へと成長できるのです。

Citations:

  1. https://online.hbs.edu/blog/post/ethical-decision-making-process
  2. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8933936/
  3. https://www.cutter.com/article/sneaky-problems-issue-moral-awareness
  4. https://www.sierranevadajourneys.org/snjblog/criticalthinkingenvironment
  5. https://www.psypost.org/neuroscientists-link-low-self-awareness-to-stronger-brain-reactions-to-moralized-issues/
  6. https://www.sefi.be/2021/06/30/more-emotional-engagement-in-richer-learning-environments-will-elevate-awareness-and-understanding-of-ethical-issues/
  7. https://www.criterionhcm.com/blog/unethical-workplace-behavior
  8. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7923912/
  9. https://ojin.nursingworld.org/table-of-contents/volume-23-2018/number-1-january-2018/ethical-awareness/
  10. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10800930/
  11. https://www.thuas.com/media/no-fairness-without-awareness
  12. https://www.learningguild.com/articles/the-journey-within-how-self-awareness-ignites-skill-development/
  13. https://www.pkf.com.au/insights/the-importance-of-awareness-and-education-in-achieving-an-ethical-culture/
  14. https://journals.sagepub.com/doi/10.1509/jppm.10.114
  15. https://www.talenttransformation.com/post/why-self-awareness-is-crucial-for-skill-development
  16. https://www.infonetica.net/articles/ethically-aware
  17. https://blink.ucsd.edu/finance/accountability/ethics-awareness.html
  18. https://ojin.nursingworld.org/link/176d245bdb1d489094aeba5695dee7c1.aspx
  19. https://www.sparxservices.org/blog/problem-solving-skills-development
  20. https://www.marlborough.org/news/~board/health-and-wellness/post/why-is-problem-solving-important-in-child-development

Perplexity の Eliot より: pplx.ai/share



上記生成AIで作っています。

プロンプト

以下の文書を”悟り”を”能力向上”と同一視したうえで、具体例を一つ一つ添えながら詳しく一般用語で解説して


問題意識なき悟りがなぜ倫理観を低下させるのか?



 だから、信仰のエレベーターにのってどんどん上達するとそのまんま悟りにいけると、教師から教えられた考え方を鵜呑みにして進んでいると、問題意識がないロボットが出来上がります。それでも十分優秀な人間になれるとは思いますが、倫理観が著しく欠如してなおかつ、契約を想像する力が全くなくなります。だから、ぜひ、問題意識を育ててほしいです。個体差があるから、師匠の真似だけをすれば、問題意識は保たれると思っている人がいると思いますが、問題意識は持ち続けなければ無くなります。


 学習する時に、教師が行っている解決手法をそっくり真似する必要はあるものの、最初の自分が持っていた問題意識を永遠に忘れろと言っているわけではない。

問題の解決手法を学習するために、一度全て問題意識でさえも、先生に合わせる必要があるけれども、一旦学習したら、最初の問題意識を思い出せるように、問題を厳密に定義する必要がある。問題意識というのは、思っているときは強力にみえて、一旦忘れると厳密に再現不可能なので、思い出すためにかなりの量の記録を残さなければならない。その記録を残すと、いかに自分の問題意識が揺らいでいて、体系的でないか認識できる。


問題意識を忘れた時に、どのようなことが起きるのか、今の自分が感じていることをそのまま表現しても、他人が傷つかない場合と、他人が傷つく場合がある。

それらの区別をつけずに、直接的な感情表現を行うことが正しいとする教師がいた場合、一旦その考えも受け入れて、その通りに行動して学習することになる。

それが間違いであるを思った時に、なぜ間違いなのかを記述しなければ、他人が傷つく行動をしないように修正することを忘れて、金儲けと世間体のためだけに能力を高めることになる。

見証したというぐらいだと、この問題意識を忘却したままで十分に到達可能である

Thursday, April 24, 2025

同じことをやり続けることには創造性がないとはいえない むしろすごく有る。

同じことをやり続けることには創造性がないとはいえない むしろすごく有る。



同じことをやり続けると創造性がないと思われがちであるが、全く同じことをやっていても創造性を発揮しつくす事ができる。


実際にその方法を刑務所で掘った穴を埋める作業に従事しているとして考える。


現実世界は観測することによって変化する。ただ感じるだけで対象は変化するのだが、現時点に集中して眼の前の世界を観測し、なおかつ自分の目的のイメージを明確に持つ努力をすることで現実は変わっていく。収監されたまま外部と交流せずに死んだとしても、考えたバイブレーションは外へと伝わっていく。


サモア人が集団で海岸でいつまでも夕日を見続けている 何もしていない民族だみたいなテレビ番組があったけれども、あの状態にものすごい遠くの目標を設定して戦う集中を混ぜた状態が同じことをやり続けるけど、とても創造的な状態なのだ。


現実問題これを信じられる人は少ないし、やり続けられる人も殆ど居ない。


しかし、全く無意味と思えることをやっても、今ここに集中し切ると現実世界からのフィードバックが増して座っているだけでめちゃくちゃ楽しいのだ。

その状態に常に入れるとも限らないし、それが公正な世界を作るとも限らない。

しかし、社会的に満たされるために色々会社をやったり家族を持ったりしても結局のところ何にも変わらないで老人になる人も居る。一方同じことをやり続けると、この行為を何故行っているのかを考え、それすらも考え尽くすと今ここにいる意味や目的について考えざるを得ない。


人間は好きに歩かせると同じ場所に戻ってきてしまうワンダリングサークルという現象がある。

真っ直ぐ歩くためのガイドが必要なのだ。


社会的な生活は最低限のやる気を要求してくるのである程度以上サボらないように追い込む事はできるけれども、外界からの欲望の刺激がランダムすぎるので、同じことについて考え続けるのにはとても不向きである。


全く同じことをやり続けることで、それ以外の変化に敏感になり、今まで意識が向かなかったことについて考えざるを得ない状態になり、なおかつ同じ方向にむかって進み続けることができる。


全く創造性のないことをやり続けているように見える場合、大抵はワンダリングサークルを描けるような僅かな自由度があるのだ。

座ってネットサーフィンしているだけでお金がもらえる窓際族であっても、色々なサイトを見続けてももっと面白いことを探す方法がわからなかったり、

コンビニバイトをずっとやり続ける過程で歩き方や立ち方の練習ができなかったり、やる気と努力できる機会のミスマッチがあって創造的な単純作業が発生しないのだ。

全ての単純作業に実行できるほど具体的で簡単な練習する楽しみがあればよいのに。

Wednesday, April 23, 2025

印(ムドラー)と型の仕組みについて

 

印(ムドラー)と型の仕組みについて

ムドラー(印)とは何か

ムドラーとは、**「形を真似て無心になることで、その形に合った物事の解釈方法が自然と身につく仕組み」**です。例えば、ヨガで手の形(印)を作ると、その形が持つ意味やエネルギーを理解できるようになる現象がこれに当たります。

  • 具体例:蓮の花をかたどった手の形(パドマ・ムドラー)を作ると、「清らかさ」や「慈愛」といった概念を体感的に学べるようになります259

  • 仕組み:形を模倣する過程で、脳がその形に関連する情報(文化的・精神的意味)を自動的に整理し、新しい「物差し(評価基準)」が内側に形成されます59

人間機械論の問題点

「人形を自分の代わりに使う」という発想は、「全ての人間が同じ物差しで判断する」という前提から生まれます。この考え方には以下の課題があります:

  1. 画一化のリスク

    • 砂漠のように単一の基準しか通用しない環境を好む傾向が強まり、多様な価値観が育ちにくくなります。

    • 例:テストの点数だけで人間を評価する教育制度1518

  2. 没入の浅さ

    • 完全に相手の立場になるのではなく、「代わりに判断させる」という態度は、真の理解を妨げます。

    • 例:AIに任せきりで自分で考えない仕事の仕方1718

没入の種類と社会制度

没入には2つのタイプがあります:

タイプ特徴具体例
真実への没入現象の背後にある原理を追求する禅の修行59
文化への没入既存のルール内で適応する和の精神・企業の社風17

この違いは社会制度にも反映されています:

  • カースト制度:生まれによる役割固定17

  • 資本主義:金銭的成功を基準1517

  • 共産主義:会議での決定を絶対視17

共通の問題:どの制度も「現在の優位者」が基準を作り続けるため、変化への適応力が低下します1718

型の本質

型とは、**「情報を生み出す方向性を示す行動パターン」であり、同時に「終わりのない努力目標」**です。

  • 具体例

    • 書道の「永字八法」:基本の筆運びが無限の表現の基礎になる59

    • 武道の型:同じ動作の反復が新たな気づきを生む59

  • 特徴

    • マニュアルではなく「成長の枠組み」

    • 外から強制される報酬(例:昇給)では持続しない1518

重要な気づき

  1. 多様な物差しの必要性

    • 戦争を避けるためには、小さな競争を積み重ね、多角的な評価ができる仕組みが必要です1718

  2. 没入の深さ

    • 完全な没入には「即時性」(瞬間的な集中)と「理想的な環境」が不可欠です59

  3. 型の活用

    • 型は「制限」ではなく「創造の土台」。例えば俳句の五七五が無限の表現を生むように、枠組みが自由を拡張します59

この仕組みを理解すると、ヨガのムドラーから社会制度まで、形やルールが持つ「見えない力」の働き方が見えてきます。